Компензаторно образовање

Компензаторни програми су планске интервенције чији је циљ да се спречи или надокнади интелектуално, социјално, емоционално и физичко заостајање деце и одраслих из социо-економски и образовно депривираних средина.

Групни и индивидуални програми

Постоје групно и индивидуално оријентисани програми (као и њихове комбинације). Код индивидуално оријентисаних програма пажња се усмерава на појединачно дете. Такви су, на пример "туторски кућни програми", у којима стручњаци посећују угрожене породице. Такође, у индивидуалним програмима могуће је да стручњак не ради директно са дететом, већ са родитељима, обучавајући их како да раде са дететом.^[1]

Област компензације

Компензаторни програми често инсистирају само на интелектуалним и школским постигнућима, јер подстицање интелектуалног развоја доводи до развоја и других аспеката личности. Евалуација ефеката компензаторних програма је једноставнија када су у питању интелектуална постигнића детета.

Организација програма

Компензаторни програми могу бити усмерени на различите узрасне групе деце, односно одраслих:

деца од 1-3 године - рад са овом децом се одвија посредно, оспособљавањем мајки да се на адекватан начин баве дететом:
деца од 4-6 година- предшколски компензаторни програм;
деца од 7-10 година - школски компензаторни програм;
деца од 11-14 година - школски компензаторни програм;
омладина адолесцентног узраста - програми професионалне оријентације;
будући родитељи и одрасли уопште - рад са породицом.^[1]

Референце

^ ^а ^б Стојановић, Љубомир; Хрњица, Сулејман (2003). „Појам и особине компензаторног програма”. Увод у компензаторно образовање: 47—48.

Овај чланак везан за образовање је клица. Можете допринети Википедији тако што ћете га проширити.

[automatski_generisano1-1] а ^б Стојановић, Љубомир; Хрњица, Сулејман (2003). „Појам и особине компензаторног програма”. Увод у компензаторно образовање: 47—48.

[1]