Принцип систематичности и поступности

Педагошки принципи

позитивне усмерености

повезивања теорије и праксе

јединства васпитних фактора

превентиве и перспективних линија

индивидуализације и социјализације

прилагођености узрасту

разноврсности

систематичности

опажајности

економичности

самоваспитања

паралелног дејства

колегијалности

ђачког управљања

племенитог такмичења

Принцип систематичности и поступности је педагошки принцип који захтева да се знања, односно садржаји износе по одређеном реду, који је у складу са развојним могућностима ученика, али и карактеру васпитно-образовног рада. Садржаји који се преносе младима треба да буду у одређеном поретку и међусобно повезани, дакле систематизовани.

Дидактичка правила

У току васпитно-образовног рада, потребно је испоштовати следећа правила приликом презентовања било које проблематике:

• од ближег ка даљем (поћи од примера из непосредне околине, а завршити са онима који су далеко од дечјих очију);
• од једноставног ка сложеном (објашњавати прво једноставније појаве, а тек онда на њих надовезивати сложеније);
• од лакшег (у смислу приступачног) ка тежем;
• од познатог (јасног) ка непознатом (од примера из свакодневног живота постепено изводити научне појмове).